基丁老师希望希望凭借他个人之力来平衡早已失衡的教育方向。因此，他的做法需要走向另外一个极端，要不然是不会引起注意的，更不会引起触动。但是基丁老师个人总是比不了整个社会，整个社会的制度，教育的制度。就好比如现阶段我们的教育一样，不到烂根的情况下，是不会进行有较大的改变的。就正如农民不是到了没有饭吃的窘迫下是不会起来反抗一样。

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　　展开全部一、学校奉行的教学标准是四大支柱：传统、荣誉、纪律、卓越，传统位于首位，而基丁打破的首先是传统。

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