人民网重庆11月12日电（陈琦）如何缓解家长的焦虑？现在的孩子需要什么能力？近日，第七届中国教育创新年会在重庆拉开帷幕，专家妙语连珠，现场分享的观点引起众多教育界人士与家长们的探讨。

　　据了解，该年会已连续举办六届，分别在重庆、深圳、上海、杭州、南京、成都举办，是一场面向基础教育领域的全国峰会，旨在展示中国基础教育领域的研究成果和创新探索，同时对未来学校的方方面面进行系统追问、解读和回应。

　　开幕式上，中国教育学会常务副会长杨念鲁在发言中表示，“就是四个字——助人成长，这便是教育价值最本质的表达。”

　　在杨念鲁看来，教育助人成长的价值可以体现在帮助学生正确地认识世界、认识自我、认识他人；激发学生的好奇心；教会学生辨别真善美和假恶丑等等。在未来的教学过程中，应教育学生更加善于提出问题，更加善于求异创新，更加具有个人的主张。

　　一个人虽然一生表现可能并不出众，也没有成名成家，但却从事着一份自己喜爱的事情，全身心地投入其中并感受到生命的充实，算不算成长？“ 毫无疑问，我觉得，这些都标志着一个人的成长。在这一过程中，教育具有不可替代的关键作用，这便是教育的价值。”杨念鲁认为。

　　一说起“问题孩子”，相信很多教育者都要头疼了。不过，做校长三十多年来，昆明丑小鸭中学的詹大年团队让2000多名厌学失学甚至人格解体的孩子，回归到正常生活、正常学习、正常交往的状态。

　　教育“问题孩子”没什么特殊方法。在詹大年看来，教育很简单，就是对每个孩子的当下好一点，让每个孩子的未来好一点。面对孩子们，只有不怕牺牲的投入，不计后果的新人，不知深浅的探索，永不放弃的执着，才能帮助孩子们健康成长。

　　“我们的教育似乎让许多学校和家庭都陷入了痛苦，孩子每天像个陀螺，所谓的学霸就像一台刷题机器，承受着比成年人还重的压力；家长拼命给孩子报补习班，加剧同班同学差异化，老师越来越难教；学校不敢有一点高强度户外活动，生怕孩子有一点磕碰被家长责骂……

　　UNSCHOOL创始人钱志龙认为，家校合力，对孩子的教育会达到事半功倍的效果。让家长参与进来，成为学校创新教育的支持者，同时也支持家长用理性选择规范社会教育。

　　据了解，第七届中国教育创新年会由蒲公英教育智库、《新校长》杂志社主办，伊顿纪念品牌联合主办，重庆巴蜀常春藤学校协办。现场参会人员超过1000人，在线同步参会、观摩学习人数超百万人。

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