2020年1月15日，国家教育部引发《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。决定自2020年起，取消高校自主招生方式，开始在部分高校开展基础学科招生改革试点，也称“强基计划”。

　　大家对于新型冠状病毒的防治都非常关注之时，一些不正确的预防方法也开始传播。

　　教育部官网公布《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划），同时决定从2020年起不再组织开展高校自主招生工作。

　　倒计时翻得太快，转眼还有最后140多天。我想你现在应该变成了家中的重点保护对象，变成了老师口中背水一战的将军，变成了自己的敌人，也变成唯一能与自己同行的人。如果你失眠，敏感，压力大到想骂人，走在路上都会莫名的想哭。如果你嫉妒，自卑，绝望到想放弃，对自己未来感到深深的恐惧。别怕。这些都是正常的，是高三学生常有的竞技心理，它们充斥在生活各个角落，把人逼到一种接近病态的心理状态。

　　题目描述 李教授于今天下午做一个非常重要的演讲。不幸的是他不是一个非常爱整洁的人，他把自己做演讲要用的幻灯片随便堆放在一起。因此，演讲之前他不得不去整理这些幻灯片。做为一个讲求效率的学者，他希望尽可能简单地完成它。情况是这样，教授这次演讲一共要用n张幻灯片（n=26），这n张幻灯片按照演讲要使用的顺序已经用数字1，2，…，n在上面编上了号。因为幻灯片是透明的，所以我们不能一下子看清每一个数字所对应的幻灯片。

　　最近，各地第一次月考陆续结束， 燕博园在这里再次提醒大家： 考试后的试卷分析 非常重要！非常重要！非常重要！ 考后分析试卷有什么作用呢？ 第一，可以知道哪些知识没掌握； 第二，可以看出有哪些不好的学习和考试习惯； 第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。 试卷分析策略 1.从逐题分析到整体分析 从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。 分析思路是： ①考查的知识点是什么? ②知识点的内容是什么? ③怎样运用这一知识点解决问题? ④解题过程是什么? ⑤还有其他解法吗?

　　一年前的今天，我和你们一样，热血又有些迷茫地坐在台下，听着学姐说一晃两三年匆匆又夏天，感觉那个一年后的夏天离我们是那么遥远。 听学长说起，他从入学年级两三百名一路努力到班级第一毕业，觉得那是老师找来的托，因为他的成绩增长幅度是那样励志得不真实。 然而一年后的夏天，真的一晃就来了，我在这一年里，做到了当年那个学长做到的事，坐在他当年的位置上，直到现在我还觉得线为自己，订目标高中！ 一晃，这个词在一切尘埃落定后说着多轻松。然而初三，只有身临其境，方知它的艰辛。 一切都还要从军训说起。就是在那个时候，我们得知了鹰之队各种令人兴奋的录取比率，听完学长学姐的经验介绍后，同学们都热血沸腾跃跃欲试。 在班级分享会上，我第一次当着全班同学的面说出了我要去一中（这个愿望之前并没有自信说出来）。 那是真正发自内心的渴望，下定了为之流汗流泪拼搏的决心，而不是跟风走走过场喊喊口号的苍白誓言。 一句坚定的“我要去一中。”打开了我的初三。

　　初一是适应期，也是磨合期 初一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。初一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。 初一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己小学的学习方法中固守尘埃，要学会调整。 适应+调整——这是核心关键词，也是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然初一有很多孩子吃亏在不适应上，那么初一应该会让孩子们拉开距离了吧？ 其实不然，初一的差别真的不会太大。所以家长拿到考试排名的时候，无论名次好不好，都不必过喜或者过忧。除了排名，还要看看孩子的总分和排名前后10名的孩子究竟相差多少分。事实上，年排20的孩子，与年排40的孩子，总分的差距常常在10分之内。 初二才是磨练人的开始 初二学习压力很大，再加上进入初中各学科课程的渐进期，知识的重点难点相当之多。再加上进入初二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，掉队就是眨眼间发生的事情。 对知识点把握快，对老师讲解理解快的孩子，此时就会越学越好。初二的孩子开始出现两极分化，学习成绩优秀的，会继续优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。所以，当学习成绩出现下滑的迹象时，最重要的就是赶紧进行自我调整。

　　今天，一个汉字的写法让不少网友争论不休，甚至细思极恐，感觉自己这么多年可能写了错字。 ——玩具的“具”，框框里到底是两横还是三横？ 许多网友信誓旦旦地说从小老师教的就是两横，后来发现是三横，怀疑中国汉字偷偷改革过。 知乎网友更是将这件事列为“经历过的细思极恐的事”之一…… 其他网友一看，忽然懵圈，差点不认识这个字。 吓得赶紧用手比划了一下，试图凭借着肌肉记忆，找回这个字的笔画。 写完之后发现，仍然有人两横有人三横，还有人直接一竖带过，从来不知道到底有几横…… 有网友分析说，可能是年代问题，写两横的都是70后80后。 但是，评论里也有写三横的80后，和写两横的90后…… 仿佛也不是地域问题…… 于是，大家忽然惊悚了，感觉处在一个平行时空，都开始怀疑自己写了几十年的错别字…… 那么，“具”字中间到底有几横？瑟瑟发抖的网友赶紧翻出了家里珍藏多年的字典。 最终，不管是哪一年出版的《新华字典》和其他书籍，都是三横。

　　一位妈妈抱怨—— 儿子原本很听话，但读初二以后，突然像变了一个人似的，父母跟他说什么，他都要顶撞，有时干脆不搭理。 这次期中考试成绩有进步，妈妈本想趁这个机会跟孩子好好沟通一下，没想到孩子的反应让人无语。 妈妈：儿子你真棒，这次成绩不错，妈妈为你骄傲！晚上想吃啥，妈妈给你做？ 儿子：吃啥都行。 妈妈：这段时间成绩有进步，说明你只要有信心，一定能成功，儿子，你是最棒的！ 儿子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，烦不烦啊。我先睡一会，困死了。 妈妈：去吧，一会儿吃饭我叫你。哎，你这回在班上能进前10名了吧？ 儿子：妈，您就别问了。 妈妈：...... 类似的抱怨，听过很多次，故事的主角都是初二学生。这可不是巧合，这其实是很普遍的“初二现象”！

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