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　　展开全部快乐教育是教育学家斯宾塞提出来的，他强调对儿童的教育应当遵循心理规律吧，符合儿童心智发展的自然顺序。并且提出引导孩子在快乐中学习，自愿学习，同时培养孩子快乐的性格。

　　教授的本意是让孩子快乐学习，不知道传到中国怎么变成了不教育，就让孩子玩耍，这样孩子才能有快乐的童年和幸福的生活。这碗鸡汤真的好毒，是谁端过来的，真的想把他暴打一顿。

　　我们常常说快乐教育，可是很多家长连“快乐”的含义都不了解。心理学家认为，快乐通常是指盼望或追求的目标达到后、或需求得到满足后，继之而来的紧张解除时的情绪体验；它是一种最佳的心理状态，是一个人愉快的心理体验。

　　“学海无涯苦作舟”，学习本身不是一件容易的事。没有学到知识，追求的目标没有达到，何来的快乐呢？那些把“快乐教育”挂在嘴边的家长，不过是天真地认为不付出努力就可以取得好学业。

　　快乐教育确实是教育的本质，但绝不是不教。本回答由网友推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起

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