教育

《教育知识与能力》高频考点之“教育目的的价值取向”

字号+ 作者:江苏在线 来源:未知 2020-02-14 13:56 我要评论( )

孟轲、卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、奈勒等 社会需要与个人发展的辩证关系。教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。 二

  孟轲、卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、奈勒等

  社会需要与个人发展的辩证关系。教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。

  二、线世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于( )。

  【解析】本题考查教育目的价值取向的个人本位论。教育目的的个人本位论主张,确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。代表人物:中国的孟轲;西方的卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、马利坦、奈勒、萨特等。故本题选A。

  2.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福的观点属于( )。

  【解析】个人本位论主张,教育应从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促进个体自我实现。在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人得到发展的观点正属于个人本位论。故本题选A。

  1.教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是( )。

  学员:看到王利科老师在上面辛苦喊了一天,下课都被团团包围狂问问题,我就知道是个好老师,我也希望如果能够成为老师,我也希望自己能要做到像您一样优秀。

  九江学员金老师:冀芳老师,从内心感谢你对我的帮助,我在今天的考试中88分顺利录取。

  山西长治 倪丽:雷老师,今天网上出我们的成绩了,我总成绩排名第一,嘿嘿,老师,多亏您的帮助,我才能考的这么理想。老师,谢谢您!

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