【校朋】学生激励教育平台——养成好习惯比成绩更重要，从小培养学生好习惯，记录学生日常生活和学习的点点滴滴，以积分形式量化考核，好习惯随时养成，坏习惯随时纠正，不仅是老师培养学生养成好习惯的最佳工具，更是老师管理班级的好帮手。

　　我们经常能听到身边的老师抱怨，现在孩子是”老师不敢管，父母舍不得管“，如今的大多数老师不敢打学生，哪怕是轻微一碰极有可能被贴上体罚的标签，有的甚至连口头批评也不敢。

　　前一段时间，网络曝光一位女老师爆粗口与学生对骂的视频，还有老师与学生对扇耳光的视频，这类视频频繁曝出，引发了很大的反响。从视频中，可以看出，当今学生没有规矩，对待老师已不是以往的“尊师重教”，而是横冲直撞，有的甚至是大打出手。

　　首先对于学生而言，每个人都应该心存敬畏和尊重，自古就有“亲师友，习礼仪”，一个人只要有了敬畏之心，才能更好的约束和管理自己，以谦和的态度虚心请教，是每一个有思想有教养的人应该做到的。所以，孩子从小就要对老师尊重和敬畏。

　　对于老师而言，要善于鼓励激励学生，每个人都有闪光的地方，都喜欢听到他人对自己的肯定和发自内心的赞美，这会让他由此充满自信，同时有一种极强的价值感。

　　同样，在教育教学中，适当地，有针对性的使用一些激励性语言，将大大激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，拉近师生之间的距离，有利于学生健康、活泼地发展，同时也会使教学收到意想不到的效果。

　　德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”说明能在教学中进行激励教育才是真正的教学艺术。

　　鼓励是进步的动力。孩子们都渴望成功，他们的身上都有某方面的成功和优点，做老师的就应该为孩子们利用这些优点创造成功的机会，体验成功的欢乐，然后再适时、适当的加以鼓励和赞扬，孩子会以更积极的态度去对待学习和生活，更加的自信、更加的热情，更加的努力，从而形成良性的循环。

　　社会赋予了老师一个光荣的称号——人类灵魂的工程师。生活中我们该善于发现孩子的优点，我们该给与鼓励，及时表扬和夸奖，当孩子考试不及格时，我们要承认孩子做出的努力，并帮助孩子共同面对。

　　目前随着手机端应用产品的不断增多，很多老师善于利用这些现代化的产品，轻松实现对孩子的激励，并能够自动反馈给家长，同时大大提高自己的工作效率。

　　国内第一家定位于激励教育的互联网产品——校朋激励教育平台，现已成为很多一线老师日常必备的教学工具，产品覆盖了web端，手机端和多媒体客户端。

　　很多老师之所以用了校朋之后，使用频率很高，原因在于这款产品能够满足教师在课堂、课下、课外实践等场合的使用需求。在课堂上，老师打开多媒体客户端激励点评学生，在课下，利用手机和web端点评查看学生的报告。

　　在学校，老师的激励不再单单是口头上的表扬，而是形成积分制的激励，学生能够在课堂上实时看到自己的成绩，不断的纠正自己的行为习惯，经过一段时间的训练，孩子的习惯就会逐步养成，而此时整个班级也形成了良好的学习氛围。

　　【校朋】综合素质过程性评价系统——“十三五”国家全面实施教育综合改革，实行全新的学业水平考试，并将综合素质评价纳入录取参考，突出对学生的多元评价录取。素质教育教学势在必行！

　　（校朋解决）老师记录学生上课情况，家长自动到反馈。不需要沟通，自动建立起信息传递。班级管理更加简单方便，学生成长档案自动生成。为每个学生建立有针对、个性、科学的指导方案。

　　（目前已有3000千多所名校老师，上百万家长在使用。各大应用市场搜索“校朋”即可）

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