近年来，源源不断的“热钱”涌入教育培训行业，在线培训市场更是火热异常。相关数据显示，2020年中国基础教育在线亿元，这一数字超过了此前10年的行业融资总和。

　　诚然，我们不能否认校外培训为教育做出的积极贡献。无论是兴趣上的培养拓展，还是学业上的培优补差，都为学生个性化差异化发展提供了很好的平台。热火朝天的校外培训现象引发了家长们的热议。有家长无奈地表示：“各种帮助解题的软件，让孩子遇到困难不是首先去独立思考，而是立刻拿起手机寻求软件帮助。”还有家长表示：“身边同学同事都在报辅导班，只能随大流，关系到孩子的成绩，谁也不敢落后。”

　　目前，无论是线上还是线下的校外培训，越来越多的机构在利益驱动下，跟风烧钱，扩大营销，最终走向严重内耗的困境。一方面，培训机构采用纯商业化模式，无心专注教学教研，违背了教育规律，背离了教育初心；另一方面，资本盲目地“跑马圈地”，打破了业态平衡，加大了中小机构倒闭的风险，直接损害了家长和学生利益。

　　校外培训机构不应成为推动应试教育的“催化剂”，也不能成为家长和学生负担的“增压机”，更不能成为个人或机构赚钱的“吸金窟”。因此，校外培训需要治理，更需要“智理”。应坚持问题导向，开动脑筋想办法，针对无证无照、应试倾向、超纲教学等群众反映强烈的问题，进行重点整治。比如聚焦招生入学前、寒暑假等重点时段和重点热点地区，开展全面排查检查，严肃处理个别违规培训；加强培训机构信息系统建设，形成集监管、举报、服务为一体的现代化管理平台；严格规范学科类培训管理，使其将培训着眼点聚焦在实施素质教育上。

　　然而，由于市场需求的客观存在，导致校外培训很难“一刀切”。面对铺天盖地的培训广告，家长的焦虑与日俱增，似乎不给孩子报个校外培训班，就感觉自己的孩子在虚度时光，会被立马赶超。所以，家长们也需要保持理性。对于“你的购物车里有孩子的未来吗”“你不来补课，我们就培养你孩子的竞争对手”的“套路”营销，家长们要明白让孩子学会思考、掌握方法、培养爱好比会考试更重要。

　　孩子们身体的成长要靠正餐而不能靠零食。孩子的学习也是同样的道理，要多在学校吃“正餐”，不能寄望于校外培训等“零食”。学校才是学生教育的主阵地。学校需要加强教学教研，更新教育观念，优化教育方法，丰富教育资源，不断提升专业水准，以良好的育人效果带动家长形成正确的教育观。继续完善课后服务制度和招生入学规则，减少家长送学生参加培训班的冲动，把孩子身上过重的学业负担减下来，更好地实现全面均衡发展，最终达到治标又治本的效果。

　　校外培训的种种乱象，是由来已久的“顽瘴痼疾”，也是难以治理的“疑难杂症”。唯有多方共同努力，回归教育初心，校外培训才能规范有序、风清气正 ，真正成为学校教育的有益“加餐”，为孩子的健康成长营造良好的氛围。

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