[作文范文]《什么是教育》读后感1500字_初中作文_初中教育_教育专区。《什么是教育》读后感 1500 字 坦白地说，没读这本书以前，我还不了解什么是教育; 当认真读完后，我很羞愧，现在才对教育有初步的理解。下 面则是我对这本书以及对教育的一些肤浅的见解。 这本书试图通过

　　《什么是教育》读后感 1500 字 坦白地说，没读这本书以前，我还不了解什么是教育; 当认真读完后，我很羞愧，现在才对教育有初步的理解。下 面则是我对这本书以及对教育的一些肤浅的见解。 这本书试图通过选择当代各学科的知识来回答头等重 要的问题，介绍了有关教育的种种。这本书的作者雅斯贝尔 斯所认为的教育是“极其严肃的伟大事业，通过培养不断地 将新的一代带入人类优秀文化精神中，让他们在完整的精神 中生活、工作和交往”。 而为了达到这种教育，则需要各方面的努力：首先谈谈 学生，学生本人必须有为自己而学的意识，尤其是大学，它 要求具有无止境的求知欲，但只有出于自愿，认知才成为可 能。可如今，“人们习惯快速地浏览，喜欢看简短的文章， 不是那些能够引起人们沉思和反省的对象，而是那些人们即 刻知道转背又忘的东西”。学习是自己的，我们大学生学的 不仅是专业知识，更是要养成思考的习惯，并保持科学的思 维方式。“谁要是只知道结果，而不知推导的方法，那么他 所获得的仅仅是一堆死知识。” 接着谈谈教师，作者认为具有独立见解和追求的教师最 受欢迎。小学教育则要求基础教育，我们教育者要重视基础 教育，树立百年树人的观念。教育与其他不同，不是立竿见 影的事。这就表明持久教育的必要性。教师要具备灵活应变 的能力，能随时回答学生可能提出的任何问题，且具备爱心 和责任心，明确教育与技能训练的区别。对待学生，则需要 尊重学生的自由，让学生明白学习的动机。 还有就是学校，社会的问题。如今的现状是大多数人不 经推敲，只为眼前这样或那样的一时需要去思考，而将重要 的东西置之不顾，各学校为争夺学生数目而展开激战，为追 求升学率而采用应试教育，嘴上却提倡素质教育。学校对教 师和学生而言有权威，而当权威高于自由，教育效果不会好， 只有当权威和自由完美统一时才可以，而这只出现在国家发 展的鼎盛时期。还有一个有趣的现象，我们倾向于为弱智之 人开设辅导班以及对白痴进行特殊教育，但却没有为天赋极 高的人设置天才班与天才教育。要知道“并不每一个受教育 的人都能学到教育的真正内涵，许多人浅尝辄止，仅仅是学 到了肤浅、皮毛的东西”。是的，这一点我自己不得不承认， 很多东西我也只是浅尝辄止，为此作为一个大三学生，我想 我应该重视学习，重视培养自己独立思考的能力，不能再死 记硬学了。 而要做到这点，按书上所说，我们应该去学习历史。古 代的名著，早已给了我们参考，在对历史的回顾中我们能寻 求答案。“割断历史，从一个空洞的人的观念里是不可能产 出新的人道主义的。”作者就主张把中国和印度的基本人道 主义思想吸收到西方文化中，发展成为带有各种不同历史背 景的一种全世界的居民共同享有的人道主义。缺少历史，人 无异于野蛮人。另外，我们还可以通过音乐来教育人。艺术 的欣赏也是一种陶冶。教育需要陶冶，我记得有一位教师给 小学生上课很有一套方法的，她常常给孩子们倾听音乐，让 他们安静下来，心静了学习就容易了。我们也需要时常净化 自己的灵魂。 作者提到，人的回归，才是教育改革的真正条件。当下 我们的教育也在经历改革，但仍未能成功，想必有这个原因 罢!我们的教育越来越远离教育的本质，渐渐的为技能训练 占优势，为实用占优势，到最后我们得到不是独立思考的能 力，而是可怜的发达的专业技巧。教育的不成功会带来灾难 性后果，而且会在以后的几十年显现并一直要影响很久，等 到那时候我们才有所行动则太迟了! 但我们必须清楚教育并非万能，也并非无用。我们要正 确对待教育，我们接受教育最终是为了自我教育，具有永无 止境的求知欲，对未知有探索的精神。 以上就是我看这本书的感想，我知道关于教育，不是仅 看一本书就能通透理解这个名词的，作为一个未来的可能教 育者，更应该多涉猎此方面的书籍，而这仅仅是个开始。

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