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　　4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

　　6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

　　8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

　　9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

　　10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

　　12、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。——居里夫人

　　13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

　　（3）不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　　（4）知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

　　（5）一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

　　（6）要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

　　（8）爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

　　（9）我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

　　（10）能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

　　（13）如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

　　（14）凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪 元

　　（15）家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一

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