学前教育学发展经历过哪几个阶段

　　1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。

　　十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。

　　从18世纪后期到十九世纪,学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。

　　十九世纪至今学前教育作为一门独立的学科形成以后,在理论和实践上都得到迅速发展。

　　历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的《母育学校》（1632）。在这本著作中，他全面地论述了儿童出生后头6年教育的意义、内容和方法，提出了学前家庭教育的体系。

　　19世纪初叶，由于大工业的发展，母亲外出劳动，幼小子女无人照顾，因而逐渐建立了照管和教育学前儿童的机构。学前教育机构的产生直接促进学前教育学的建立。有了专门的学前教育机构，有专门人员从事学前教育工作，就提出了研究学前教育理论的客观需要。

　　英国空想社会主义者R.欧文于1816年开办的性格陶冶馆中，为工人阶级创办了幼儿学校，收托2～5岁儿童。他主张从童年起就实施正确的教育；重视体育和户外活动，把“要尽力使小朋友快乐”作为应遵循的格言；反对处罚儿童。

　　展开全部（一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.

　　（2）亚里斯多德：在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育的教育家,主张“教育遵循自然”.

　　1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”.1840年,创立了世界上第一所幼儿园.

　　2、罗伯特欧文——十九世纪英国著名的空想社会主义教育家.

　　意大利著名幼儿教育专家.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”著作：《蒙台梭利法》《童年的秘密》

　　3、陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园.

　　4、陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园.其办园思想是“中国化”和“平民化”.

　　行为主义心理学理论：强调外在刺激.本回答被提问者和网友采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起

　　（一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.