大学生骑车送外卖与小轿车发生追尾，老师为惩戒学生，只象征性索赔1元钱，这在武汉科技大学城市学院引发热议。（10月1日《长江日报》）

　　学生在校园内追尾了老师的车，是学生的错，学生赔钱给老师也是情理之中，但老师却只是象征性地收取1元钱的赔偿，既教育了学生，又体出良好的师德，这值得赞叹。

　　从事情的经过来看，学生因为送外卖时接电话，没有刹住车，碰坏了老师的车，这是要负全责。学生虽然家庭条件不好，送外卖只是为了减轻家庭负担，但碰坏了老师的车，却是主动认错主动认赔，这体现了一个大学生的担当。不推诿、不逃避，这样的学生虽然做错了事，但却会改正，以后也会有出息的。老师见到学生撞坏了自己的车，且对方认错态度不错，也没打算让对方赔，因为考虑到要让对方记住这个教训，才让其赔偿1元。这1元钱的“惩罚”是对学生最好的教育，既没有给对方增加经济负担，却会使学生有心灵的触动。

　　老师为人师表，应该处处作学生的表率，哪怕对方不是自己的学生，但同样也有“教育”的义务。诚然，老师向学生索赔也没有什么错，对方即便是经济条件不是很好，但赔偿几百元也是能够承担得起。但如果将其当作一件普通的“小事故”处理，那就失去了一个教育的机会。

　　学生在送外卖时接电话，这其实是很危险的事，这次还只是发生追尾，下次如果仍然是如此，则可能会发生更大的交通事故，后果会更严重。知道错了，吸取教训，这应该是这位学生要做的，但老师的教育同样很重要。如果老师轻松地“放过”这位学生，未必有很好的效果。索赔1元，在学生的周边引起反响，这对于当事学生会有深层次的触动，对于其他学生也是一次很好的教育。

　　很多人会说，老师也是人，也会犯错，对于老师收红包，对于老师体罚学生，会持宽容的态度，会用“老师也是人”来为老师开脱。这话并非没有道理，老师不是圣人，也会犯错，但老师毕竟是老师，就该有比一般更高的道德水准，要不然，就不配称为老师，如果做不到，也不应该继续当老师，而老师在任何时候，也不应该忘记“教育”学生的责任，而“教育”学生更需要艺术。或许这位老师在让学生赔偿1元的时候并没有想得很多，只是为了让对方记住教训，但显然，这样的教育方式中体现了“教育艺术”，值得点赞。

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