在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　4.在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为教师调整和改进课程提供信息的评价是

　　9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和______。

　　10.课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又要能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的______之内。

　　12.幼儿园课程评价的内容可以分为课程效果评价、课程实施过程评价和______评价三个大部分。

　　13.HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着______所提供的各种类型的活动。

　　14.蒙台梭利教学法和皮亚杰认知主义幼教方案的主要教育教学途径都是______。

　　17.学前儿童掌握的知识体系应该是以______为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系。

　　18．项目活动有五个要点，分别是团体讨论、实地考察、发表、探究和______。

　　26．在HIGH/SCOPE的课程中，兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个主动学习的环境，提供给孩子们不断选择与决定的机会。

　　39.在一些幼儿园，每到学期末，幼儿园领导都会从每个班级随机抽取数名幼儿，将其带到测查室，让其背诵儿歌、独立唱歌或做算术题等，以此作为评定教师工作的主要依据。

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