（记者 黎梦竹）3月31日，在国新办举行的新闻发布会上，教育部相关负责人就“双减”、奥赛培训等社会热点问题作出回应。

　　义务教育阶段减轻学生课业负担以及校外培训负担，已成为当前社会广泛关注的热点问题。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，今年教育部把校外培训机构治理工作列入重点工作任务，将会同有关部门采取更加有效的措施，进一步加大校外培训机构治理力度。同时，也要进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生校外培训负担和作业负担，积极回应人民群众的广泛关切。

　　吕玉刚表示，近年来，各地积极开展校外培训机构的治理，取得积极成效。但部分地方仍然存在不少突出问题，主要表现在校外培训仍然过热，超纲超标的培训行为仍没有得到根本解决。一些培训项目收费居高，有的培训机构退费难、卷款跑路的问题还时有发生。这些问题既加重了学生的学业负担，也加重了家长的经济负担和精力负担。

　　他具体介绍，对校外培训机构，将坚持依法治理、综合施策，严格落实国家有关法律法规的规定要求，从严审批培训机构，强化培训内容监管，创新收费管理方式，规范培训行为，严肃查处违法违规培训行为，切实维护广大家长和学生的合法权益；对义务教育学校，要进一步提高课堂教学质量，规范作业管理，提高作业设计水平，严格控制书面作业的总量。

　　“要进一步增强课后服务供给，保障课后服务时间，特别强调课后服务的时间要和当地正常的下班时间相衔接，进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量，满足人民群众和学生的需要。”吕玉刚同时提醒家长，要把孩子的身心健康放在第一位，要树立正确的教育观念和成才观念，理性地、客观地看待社会培训，不给孩子过多施加压力，科学、适度地安排孩子的学习、生活和锻炼。

　　奥赛成绩曾一度是小升初“掐尖”的参考。近年来，经过规范管理，给奥数热降了温，但在有的地方奥赛“改头换面”卷土重来。

　　吕玉刚表示，规范社会竞赛项目的管理，是减轻中小学生过重学业负担的一项重要举措。近年来，教育部严格控制竞赛项目数量，从原来的105项减至35项，有了很大幅度降低。

　　“在这个过程中，全面取消了义务教育阶段的学科类竞赛项目，进一步突出了素质教育导向，现有的5项奥赛只面向高中阶段的学生，不面向义务教育阶段学生。并且特别强调，任何竞赛项目包括获奖成绩，均不得作为中小学招生入学依据。”吕玉刚说。

　　吕玉刚表示，下一步，教育部将加强竞赛项目管理，严格按照竞赛项目管理规范和举办方的承诺，加强竞赛项目的全过程管理，保障竞赛项目依法依规举行。严肃查处违规竞赛。对没有经过审核通过的竞赛活动加大查处力度，发现一起查处一起，严禁中小学校、社会培训机构组织中小学生参加违规竞赛活动。

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