论中国教育体制改革对中国发展的重要作用_教育学/心理学_人文社科_专业资料。现代化进程中的中国——论中国的教育体制改革对 中国发展的重要作用 摘要 中国的政治文明、社会进步、文化拓展、经济发展都依赖于先进成熟的 教育。 同时教育制度又是教育现代化变革的关键性因素。教育制度变革

　　现代化进程中的中国——论中国的教育体制改革对 中国发展的重要作用 摘要 中国的政治文明、社会进步、文化拓展、经济发展都依赖于先进成熟的 教育。 同时教育制度又是教育现代化变革的关键性因素。教育制度变革的成效往 往直接决定着中国教育现代化建设的兴衰成败。 教育的改革需要奠定清晰的价值 和目标。 需要按照科学发展观的要求，与建设市场经济体制和发展政治文化的社 会现代化方向相一致，以教育的深化改革达到促进中国政治、经济、社会文化发 展，在以经济等多方面的发展反哺教育，达到社会良性循环的根本性目的 关键词 教育 发展 改革 社会 作用 文化 经济 政治 新中国成立以来，中国教育在数量，规模上迅速发展，通过经费等财政经济 方面的改革， 以及通过招生、 就业政策方面的改革， 在中央提出以人为本、 全面、 协调、 可持续发展的新的发展观，社会各方面高度发展社会主义市场经济的大环 境下， 教育显现的作用将会越来越大，在建设社会主义市场经济的过程中我们应 该明白教育制度改革的理念和深化教育改革的价值，应包含以下几方面。 1. 教育的公平性 现代教育不仅是经济建设的源泉，科级发展的催化剂，也是社会稳定与 平衡的决定因素。 在建设和谐社会的进程中，促进社会公平和教育公平不仅 是一种理想，也是一个现实的发展目标。 2. 教育的普及性 当代中国教育的发展模式，就是不断普及和扩大教育的过程，通过更大 程度地实现教育机会均等，从而提高民族素质，满足经济增长和社会发展 对教育的需求，增进和扩大社会民主。 3. 教育的民主性 中国教育需要通过制度的创新，使教育具备完全的公共性，促进办学 体制的灵活性和多样性使教育成为全社会共同参与的共同性事业。 4. 教育的人文性 确立以以人为本的教育价值观念，通过教育的实际需求而进行的民主的 教育、人性化的教育，以培养具有良好素质的现代社会的合格公民。同时， 使教育成为社会文明和道德的指路明灯，成为文化传承和创新的新源泉。 5. 教育的实用性 教育应能适应社会发展和经济生活的需要，通过健全的社会教育，满足 受教育者的实际需要，能够切实地改善人的生存处境和提高生活质量。这 样的教育必然是因地制宜的、灵活的和多样化的。以实用为目的的教育才 能更好的符合中国当代社会发展的需求。 在现代化发展的中国，教育体制的深化改革与完善，具有着重大的价值与 意义。当今不断发展的国际社会，教育与科技的相辅相成，无论是国内社会、 经济的高速和可持续发展，亦或是国与国之间的政治，经济，文化的交流都映 射出教育与科技的硬实力。而教育又是科技的推动力，发展好教育与科技是第 一生产力是一双互补的命题。与世界其他国家相比，中国又具有自己独特的国 情，这就造成了中国对于国际上的成功经验不能照搬全抄，而应该有选择的学 习，完善。正所谓十年树木，百年树人。要想保持社会主义市场经济的高速发 展，不能忽略了教育在其中担当的重要角色。 社会的准则是事物的前进与发展是相互影响，相互渗透的，深化教育改革 意义非凡，对现代化进程中的中国而言，在社会、文化、经济、政治上的作用 不言而喻。 在社会影响方面。 （1） 教育具有提高人口素质的作用。通过教育的改革与完善能够更好改变 受教育者的思想觉悟、道德品质、知识水品以及生活技能。教育的作用不仅仅 在培养人才上，更重要的是，通过合理完善的教育提高全民素质，就我国目前 情况而言，教育的不完善已经导致大量国民不能通过教育来改善自我，树立正 确的三观，从而落下了我国国民的持续发展和区域性发展后续无力，不均衡的 病根，也不利于长远的人力储备。 （2）教育具有控制人口的作用。受教育的人口越多，越有利于国家政策的 实施。 计划生育， 优生优育， 是有限的资源在下一代的培养上发挥更大的作用， 从而一步步的提高和改善中国国民的素质。 （3）教育使人口结构更合理。经过教育改革使更多的人接受教育，可以改 变人口的文化结构和职业结构，可以促使人口的地域分布向合理的方向流动， 让人口结构更好地适应社会发展的需要。 （4） 教育具有提高社会精神文明的作用。 精神文明的建设与教育息息相关。 社会的发展历史说明，先进而完善的教育对于社会的各方面都有着积极的作 用。百年大计，教育为本不仅是对社会主义市场经济建设而言，也是对建设社 会精神文明而言的。教育作为社会精神文明支柱的作用，应该得到全社会的重 视。 教育体制的改革，是提高全社会成员素质的根本途径，是消除社会人口结 构不全最根本的手段之一，全面普及教育，深化素质教育改革，为国家繁荣富强 提供重要保证。 在文化影响方面。 （1）教育对文化有传递保存功能。教育是文化传输的重要工具。对教育的 改革，使其更好地履行其职责，一代一代的把人类优秀的文化传递下去，从而达 到文化的储存与文明的延续。 （2）教育对文化有传播交流的功能。人与人之间，人与社会之间，人与自 然之间， 社会与社会之间无时不刻都是在进行着交流。而文化的传播对于了解彼 此的习性，以便对更好的适应，掌握，解析，交流文化起到的作用很大。是人类 日常生活不可缺少的一部分。 （3）教育对文化有净化提升的功能。教育使人明志，树立正确的世界观， 人生观， 价值观， 对于文化的认识有着自己客观， 深刻的理解。 正所谓去其糟粕， 取其精华。 良好的教育能帮助受教育者能够发扬优秀的文化思想，规避低俗的文 化思想侵袭自我。 （4）教育对文化有创造更新的功能。实践证明生搬硬套的教育已经不符合 时代发展的要求。 文化的生命在于其不断的自我创新，而教育的改革正是去除过 去填鸭式的死板教育，提高受教育者的个性化发展，开拓视眼，发扬与时俱进的 时代精神，弘扬社会主义的先进文明。 总之，首先是文化的承继者，然后才能是文化的创造者。只有先承继文化， 才能创造文化。而教育在其中发挥着指引的作用。没有一套成熟，完善的教育体 制，那么，我们的文化也将会变成残缺不全的“遗迹” 。 在经济影响的方面。 众所周知，教育发展的基础在于生产力和经济的发展，而教育又将作用反馈 于生产力和社会经济，成为推动生产力和社会经济发展的重要因素。 教育体制的改革是通过两种方式来实现的。 首先，通过教育深化进而对发展社会经济提供所需的人力基础。生产力 和社会经济的发展， 需要素质高的人才，普及教育之所以会受到现代社会的高度 重视其原因在于它能奠定社会经济发展所需要的下层建筑， 而下层建筑又决定了 上层建筑的高度，所以说完善的教育是社会经济发展的基石。 其次，通过教育—科学转化—教育的循环过程来达到加速社会生产力的 全面发展。小平同志曾经说过，科学是第一生产力。然而科学要转化为生产力是 要经过很多的环节， 而自始至终贯穿这些环节的中介是教育。由此可见教育体制 的改革的重要性预期会对社会经济所造成的深远影响。 通过教育—科学转化之间 的相互循环，相互渗透，层层递进从而推动生产力和经济的发展。 再次，教育有利于推动促进经济发展的政策实施。我们知道可持续发展 对于经济的重要性， 而教育是可以对国民普及可持续发展的理论。只有让国民确 立可持续发展的价值观和世界观，才能够主动的进行可持续发展的行动。全民教 育的推行有效的推动社会经济的渐进，转变国民旧有的观念，树立新的价值观和 世界观，使得社会主义市场经济的高速，可持续发展成为了可能。 总之，随着教育体制的不断完善和更新，社会主义市场经济也同样经历 着不断完善和更新的过程，由量变到质变，我国的社会经济又将迎来又一个“春 天” 。 政治方面的影响。 第一，教育传播科学，启迪人的民主观念。我们知道政治制度对教育有 制约作用， 同时教育对政治有着反馈的作用。深化教育改革推进着我国建设民主 政治的进程。 第二， 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分。教育民主体现了 一个国家民主化的基础，基础都不健全，谈何政治民主，因此，关于教育民主化 的改革是是政治体制改革的必经之路。 第三， 民主的教育是政治民主化的加速器。不断完善的民主教育正体现 了政治民主的不断完善。 由此可见， 由教育在我国社会主义建设中的战略地位决定了我们应该大 力进行教育体制的改革与完善。 对当前的高速发展的中国社会而言，教育体制改革意义远非如此，教育 深化促进社会的生产， 巩固社会主义市场经济的基础，教育的民主化可以成为社 会民主前进的手段，影响民主法制的建设，教育体制改革能够保存、传递以至创 造人类文化，同时教育还可以起到保护环境、控制人口的作用等。可见。开展教 育，改革教育体制实乃现代化进程中的中国发展的重中之重。 参考文献： [1] 全国十二所重点师范学院编. 教育学基础.教育科学出版社.2008 [2]王道俊，扈中平 主编. 教育学原理. 福建教育出版社 .2007 [3]（日）南亮进， （日）牧野文夫， （日）罗欢镇 主编 . 中国的教育与经 济发展. 社会科学文献出版社. 2012 [4]吴德刚 主编.中国教育改革发展.教育科学出版社.2011 [5]Ornstein Allan C，Levine Daniel U . Foundations of Education . Wadsworth Publishing Co Inc . 2010

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