题主是浙大工科本科毕业，男，正在找工作（这时候才开始找真是悲剧…），已收到两家企业的offer，都是硬件/电子工程师之类的。前几天突然想到还有培训机构教师这种职业，想想自己一直以来对“把自己会的东西教给别人”的过程还是蛮享受的，当家教教小孩子的经历也都很愉快，就给北京的高思教育投了份简历，没想到就收到了面试和试讲通知…试讲题目是小学奥数的几道题…于是现在需要冷静下来认真考虑一下从事这种职业的可行…

　　1. 以从业者的角度来看，课外教育培训这块市场（尤其是北京），目前是处在高速膨胀期还是逐渐趋向稳定的饱和期？

　　不过整体上来讲，家长们“渴望优质的教育”的诉求越来越强烈，因此生源方面并不太担心。

　　相比二三线城市，简单的开小班的模式确实在北京发展的速度有所放缓。（典型现象：学而思在外地的扩张）

　　但我们感觉，这是由于北京市场本身领先于全国，复制一个模式的速度总比突破到下一个新模式的速度要来得快一些。

　　2. 与公立学校教师私人办的辅导班相比，高思的优势是什么？毕竟从高思的招聘情况和与其类似的新东方教师队伍来看，其教师大多是由高校学生及其毕业生构成，应聘之前通常并未经历太多教育学方面的训练。

　　公立学校教师出来教课的模式，在北京已经是基本被淘汰的了。（当然，我知道在许多城市，这一模式仍旧有很好的生命力，这就是我说北京市场已经领先于全国的原因）

　　这一模式首先规避了政策风险，公立校老师出来教课的模式，只要政府方面一纸禁令，老师就不能干了。

　　其次专职的团队有利于对授课质量的钻研，提升授课效果。尤其在小奥这一科，课内基本不涉及这些知识，课内的老师出来上，也得单独为这个课花费大量精力，不能直接利用已有的教学经验。

　　高学历要求也对此有所帮助，小奥本身难度较大，优秀的教育背景能够大幅度减少老师在备课阶段需要度过知识坎儿的时间……

　　最后，高学历、阳光大哥哥的形象，比起校内“板着脸的老女人”形象，要更能让家长和学生觉得舒服。

　　3. 在高思担任教职，未来的职业规划大概有哪些可能的路径？可以收获哪些方面能力的提升？对“高思”这一机构的依赖度有多大？（比如我在A企业担任工程师，经过数年锻炼可积累很多技术与经验，这样即便离开A企业，我依然可以找到很多需要我的企业。）

　　事实上，开一个培训机构，需要完成的工作简直是山一样的堆起来的……你想要做什么都可以……

　　除此之外，准备上课需要使用的材料（讲义、作业、ppt等等）、安排下一学期的课程、各类宣传活动，这些是老师比较容易兼任的全职岗位。

　　授课经验什么的，你学会了就谁也抢不走吧……我们之前也有同事因为家里要求回老家，所以就回去自己开了个小机构的……

　　另外呢，以教师这个行业而言，比较靠谱的老师，通常都具备非常强的沟通能力，这一点各种岗位都蛮看中的。

　　4. 在高思任教职是否开心（纯主观感受~）？有哪些令人开心的东西（随便讲讲就好~）？又有哪些令人沮丧甚至抓狂的事情？（也是随便讲讲就好~）

　　看到当年的小豆丁长得比我还高然后羞涩地叫我“曹老师”简直开心爆了啊~\(≧▽≦)/~

　　另外我家小奥这个部门的话，基本上……都是……一堆……情商可低可低的孩纸了……

　　5. 对于一个非北京户口的外地男孩子，高思教师这份职业是否靠谱？（收入啊好不好找女盆友啊什么的捡哪方面说都好~）

　　女朋友什么的……俺们今年的新人还有没嫁出去的哟，你要不要考虑一下→_→

　　收入什么的跟你课上得怎样关系很大，家长认可了，多排些课也能开得起来，自然收入就比较好一点。要是开一个砸一个开一个砸一个……就算没有经济压力你也会离开这行的对吧……

　　我家比较喜欢通过面试来进行筛选，所以进面试比较容易，但是面试通过率比较低……

　　这两家都没有待过，但在另外的大机构里待过，同时在教育行业做了8年，所以也分享一点自己的心得吧！

　　大部分机构里面，都有一套完整的机制培训老师快速上岗，应届毕业生1个月培训后就可上岗，

　　第二，教育机构去培养老师的时候，一般是让老师按机构希望的模式去成长，比如说：你是一位英语老师，但是机构为了让老师有专长，同时又不能太全面，所以把老师的培养方向切分为：听、说、读、写，每个老师只专于一门，这样子的话，老师出去创业的风险就大大降低了。

　　另外，一般老师只管教学，很难去接触到市场和销售，这不是因为老师能力不行，而是机构怕，怕老师知道如何招生，如何销售，最后学了几年就出去单干了。

　　老师一旦出去单干，机构损失的不仅仅是人力成本和员工流失，更需要考虑的是老师带走学生，带来长期的损伤。毕竟学生的教学成果都是老师教出来的，而家长和学生认同的也是老师，老师离开，学员跟着流失是非常常见的现象。

　　在教育机构做老师，还是得摆脱成为机构赚钱机器的问题。做好教学的同时，八小时以外也需要考虑个人职业发展规划。教师的职业瓶颈跟销售是一样的，也是很明显的，但是长板也很明显。很多教师从机构出来以后，大部分会选择创业，但是因为个人只懂教学，不懂机构运营逻辑，不懂销售，只知道努力教学，提高成绩，带来口碑和转介绍，所以创业往往是很难成功的。（刘伟华，“深学邦”创始人，专注提升教育机构的综合盈利能力，微信号：yzplls02）

　　北京新东方是为数不多的既保留了传统培训行业新人成长机制同时仍能保证至少未来十年内发展前景的培训学校。

　　一般来说，我不建议本科生毕业第一年把培训行业教师当作全职工作，这应该是你毕业前就做过了的事。

　　如果你要做工程师，就不要去培训学校了，技术基本一般般，节奏比较慢，技术积累有限，我今年面试百度2轮失败后，扔掉了新浪的offer,来到了高思，主要是亲戚就住这边，对面学校有吃的，在回龙观有套3居房子，没那么想拼了，所以来了，总的来说，这些机构压力比较小，按时上下班有保障，加班有加班费。

　　如果你想做工程师，直接bat,360之类的。或者去杭州的网易和阿里，浙大的牌子敲开他们的门还是不难。

　　1.目前庞大的80后人群，他们的子女基本开始上学了，80后人群对教育的重视程度还是很高的再加上北京的收入水平比较高。所以呢北京目前的教育行业还是很乐观的。北京的培训领域基本是群雄逐鹿阶段，既然有这么多狼，这就说明了草原是足够大的。

　　2.公立的中小学老师相比之下，收入不高，而且有户口限制（应该是），工作非常累。大学老师虽然要比中小学老师舒坦多了，但是硬性要求是博士，而且知名学校的老师要有海外顶尖机构的留学背景。

　　3.新员工培训的时候也有几个人问到了职业规划，然后也有人回答，不过个人觉得有点扯，老师，尤其是优秀的老师是十分稀缺的资源，随着经验的增长，收入也是成正比增长的，正因为老师对公司的依赖度很低，到哪都吃香，所以反倒轮到培训机构担心老师流失问题了，君不见，巨人和新东方都快成了北京培训市场的黄埔军校了。新东方很早就上市了，股票期权就别奢望了，各个坑比较满，所以发展机会少一些，高思成立才四年，相比之下，除了小学数学，其他都很缺人。如果想教小数，就不要来了，不要问我为什么，去看看几个VP的背景就知道了。其实如果想当老师，就不要太在意职位，人家VP还上课呢。

　　5.如果你是硕士的话，貌似很多培训机构都有机会解决户口的。不过呢实在看不出户口跟妹子有什么联系，如果一个妹子那么在意你的户口的话，要学会说‘no’。

　　2.钱多这个算么...公立学校的工资波动幅度小，教育机构的工资的大头是课时费（前提是你带的学生足够多）

　　题主所说的确实是新老师在进入教育机构时的一个挑战，即从学生的身份转变为老师的身份，个人觉得其实这个对老师的素质要求比较高，首先是专业知识（你不了解你就没法讲），其次是你自己的学习能力、模式；你自己对知识的理解方式会直接影响到你的授课方式。

　　3.私以为教师这个职业的发展道路比较窄，如果不是以教师作为终身职业的话，未来的发展究竟如何，还是看自己8小时外的功夫在哪。好消息是，在高思，没有同业禁止协议。如果你有了更好的去处，公司也不会为难你。

　　不过教育行业现在会招揽各路人才，需要程序员、设计师去做在线.这个必须开心啊~都是同龄人，沟通起来比较方便，如果和同事相处的来经常会一起出去玩（不到一个星期我们出去聚会三次我会乱说么...）。再说了，能用自己的知识帮到他人确实是一件很棒的事情不是么？

　　5.虽然高思在我们学校宣讲的时候说可以解决户口，但是名额不是很多，题主自己衡量。找女朋友的话，其他的不知道，我周围超过一半同事都是女的，得看你进什么部门什么学科吧。收入的话，如前面所说，能者多得。

　　新东方不了解，在高思一对一工作过半年，已离职。学管师会编造老师的经历学历和年龄，所以，在高思一对一当老师，除了教学，更要拼演技。

　　推荐选择新东方。对于高思的人力实在不能沟通，技能少，能力不足，夸大海口。

　　1.入职时说的内容和工作不符合的很多，很多人都忍受不了在入职不到一个月选择离职。新人也大部分在半年内走。

　　2.尤其是签合同中的奖金条款，下面注明一切归属公司解释，给不给你都要另说，公司不开心就是没用，只看书面证据。3.另外就是公积金社保不是足额缴纳4.离职证明也要多留心，竟然会出现“本人放弃一切权利的权利”这句话万事留心

　　课时费比同城其他机构低。且以筹备上市压缩成本为理由削减福利，拒绝涨薪。

　　有实力的都跳槽走了，留下来的公司也不会待见你。毕竟培训行业门槛低，那些个课随便拉一个名校大学生也能讲，而且比老员工便宜多了。

　　其实现在已经很明显了，互联网教育不过就是学校教育的一种补充。已经有新东方等龙头出现。该有的都有了，不会有更大的变化。美国同样如此，只不过大多的互联网教育都是这样。中国也处于稳定。只是如果喜欢教人东西，还是去学校最好，互联网教育始终没有那么亲切，也没有做研究的机会。只有其他的，我就不会回答你了

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