家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带。近年来，家庭教育中的突出问题和薄弱环节越发明显，成为家庭、学校、社会共同关心、关注的焦点。那么，要如何破解家庭教育发展不平衡不充分的矛盾呢?

　　针对这一问题，成都市成华区龙潭街道同乐社区结合社区实际，试点与探索开展社区家庭教育亲子心理健康服务，启动了家庭、学校、社会三方联动机制，建立多元参与的协调治理新机制，创新打造“阳光心灵”工程项目，取得显著成效。

　　据相关负责人介绍，同乐社区“阳光心灵”工程项目试点时间从2019年6月至2019年12月，分为启动、实施、总结三个阶段开展。

　　在启动阶段，社区设置独立的同乐社区“亲子活动服务室”，建立服务用QQ群和微信群，为家长就孩子的教育问题及家庭亲子关系等问题，搭建长期稳定的交流平台。

　　除此之外，同乐社区还整合区内中小学心理辅导员、心理咨询师等社会力量，组建不低于10人的专兼职心理咨询专兼职志愿者队伍，为社区群众提供多元化的亲子心理健康家庭教育服务。

　　在项目实施阶段，社区充分运用亲子教育服务平台和志愿者队伍资源，联合区域内中小学，结合学校家长会等，积极开展如“家——爱的港湾、亲子阅读的重要”家庭亲子心理健康教育知识讲座、专题心理咨询和辅导活动、亲子训练营家庭教育体验式活动等形式多样的亲子教育活动。

　　“通过开展形式多样的各类活动，引导我们社区群众更新家庭教育观念，增强教育的科学性和责任感，提高家庭教育的质量。”社区相关负责人如是说道。

　　活动体验只是同乐社区“阳光心灵”工程项目的一部分，相关知识的宣传、推广也是其中重要的一环。为此，项目利用社区宣传长廊、微信公众号等阵地，通过开辟专栏、发放宣传资料等形式，开展家庭亲子心理健康教育知识的推广，宣传工作中的做法、案例和成效等。

　　社区是城市的细胞，是文明创建的基本单元。同乐社区“阳光心灵”工程项目通过半年的试点，在社区居民中受到热烈反响，让社区居民在家庭教育、亲子关系、邻里交流、社区文化认同等方面有了很大的改善。

　　据了解，成华区龙潭街道同乐社区((别称：同乐新型社区)是安置房和商品房混合的小区，属于涉农社区，是成都市198区域内首个农民集中居住区。相关负责人介绍说，由于新型社区的特殊情况，在这之前，社区存在着一些发展矛盾，创新打造“阳光心灵”项目，就是希望通过家庭教育这一切入口，一是改善家庭教育中的突出问题，二是引导社区居民更新观念，积极参与社区治理。

　　项目负责人表示，项目结束后，通过走访调研，收集了学生、家长、学校等更多深层次的需求，项目组将根据这些需求做好总结规划，联合社区制定下一期项目实施和经验推广的任务目标，力争为家庭教育难题“破题”，探寻社区治理的“同乐经验”与“同乐模式”。

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