现在网络上有很多人不断抨击应试教育，认为这种教育制度存在着很大的弊端。扼杀了学生们学习的天性，而且使学生过于功利化。这一点在大学的学习上体现得尤为明显：现在很多大学生平时上课不认真听讲，甚至有的同学都不去上课，到了期末那段时间突击复习一下，找学习好的同学摘抄个笔记重点，只要在最后的那段时间里，认真背一背，及格肯定是没问题的。但是在这个过程中，我们又能收获到什么呢？

　　除此之外，还有的朋友觉得以高考卷面的成绩来决定最终的走向，实在是太武断了。有很多考生发挥失常，就此错过了上名校的机会。网友抨击应试教育，肯定有一定道理的。但是有一些朋友非常支持将应试教育取消，转而发展素质教育。存在弊端的应试教育固然有其落后性，但是全面推行素质教育真的可行吗？近日，清华大学教授发文称素质教育虽好，但是对于那些家境贫寒的学子来说，应试教育才是他们未来的希望。

　　现在大家都推行的素质教育，到底是什么呢？可能有同学对于这个概念也是非常模糊的，大家都在说素质教育好，可这究竟是什么却很少有人说得出。小编觉得所谓的素质教育可能就是在将来评定成绩的时候，不完全以试卷上的成绩做论断。除了平时考试的成绩之外，还要综合考察考生的多方面能力。比如考生的才艺，以及竞赛成绩等。

　　但是看了这种说法之后，相信有一些朋友觉得如果想要孩子在这些方面表现得非常出色的话，那要往里面投多少钱呀？如果将艺术分数算入到高考总成绩中的话，对于很多人来说，是并不公平的。现在学习艺术一门课动辄几千，只有那些家境比较富裕的孩子才能上得起。如果这种艺术分数也加入高考总成绩的话，那么不就相当于在用钱买分吗？

　　这位教授指出，如果现在全面推行素质教育的话，对于寒门的学子来说是不公平的。素质教育其实更看重考生的资源和家庭背景如何，毕竟想要全面发展的话，是要建立在金钱的基础之上的。而对于寒门学子来说，想要在艺术方面有深一步的发展，实在是太难了。尤其对于一些农村地区的孩子来说，资金条件不支持，而且即使想上艺术课程，可能也要每天坐很久的车来到城市里去上课。这样一来，时间成本就大大增加了。

　　城市家庭的孩子因为自身家庭情况好，经济优越。有足够的经济实力去给孩子报各种兴趣班特长班，提高孩子的综合能力。真正实现素质教育。即使孩子的学习成绩不如意，未来也能够利用自身的资源，帮孩子规划好未来的人生。这种资源带来的优势，与农村孩子相比，本身就已经赢在了起跑线上。如果不比拼应试教育，比拼素质教育，只会让城市孩子与农村孩子的差距越来越大。

　　就拿清华大学来说，如今每年招收到的农村学生所占的比例越来越小了。这种现象并不能说明农村的学生少了，很大的可能性是农村对于教育的重视还没有那么强。有很多农村地区的孩子在初中的时候就已经辍学了，选择到技校读书，或者是早早地进入社会打工。如果做出这样选择的孩子，他们可能以后就摆脱不了这样的命运。

　　而来自寒门的学生，如果想要改变自己的命运的话，也只能靠教育这条路了。考上一所好大学，然后增加自己在大城市立足的概率。如果全面推行素质教育的话，那么无疑将他们跨越阶层的那扇门彻底的封死了。

　　有网友指出，如果在推行全面素质教育的同时，能够将农村地区的孩子和城市地区的孩子分开录取的话，可能会增加一定的公平性。但其实这种做法又造成了一个难题，肯定会有一些家长为了让自己的孩子去到更好的学校，而挤占农村学生的名额。

　　就中国目前的情况来看，应试教育尽管存在着种种弊端，但是这种考试制度仍然是存在着一定的合理性的。尽管推行素质教育，也无法实现全面推行。各位家长朋友们，觉得在我国推行全面的素质教育，有可能吗？你觉得素质教育的准确含义是什么呢？

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