孩子一般犯错误的时候都比较害怕被别人发现，家长其实可以不必马上指责孩子犯的错误，而是故意的拖延时间假装不知道，这样给孩子的心理暗示就是我以后再也不能犯这样的错误了，因为家长故意装做不知道会给孩子的教育不简单的训斥和批评的教育方式更有效，不信您在您的孩子犯错误时可以实验以下，不过并不是我说的家长明知孩子犯错误却装瞎子，而是是善于抓住孩子的心理，例如您的孩子平时如果是性格比较内向的孩子很男安静不喜欢惹事的孩子，您就可以用这样的做法，要是您的孩子平时就是很调皮的孩子到处捣乱，那就不要这种方法，这是需要用心来做的。

　　有思想叛逆的孩子往往性格是很孤僻的，这样的孩子如果家长不及时的进行心理和感情的引导，以后青春期的时候在引导就困难了，我是儿童教育专家我深有体会，往往是幼儿时期的孩子心理问题好引导纠正，一旦到了中学就要困难多了，孩子在小的时候的性格特征家长要格外的注意，不要疏忽大意，避免以后的问题。

　　有思想叛逆性格的孩子往往是不善于与别人相处的孩子，因此用感情的心灵沟通是最主要的方法，其次是要主要孩子的行为习惯，是否具有心理疾病的原因，心理疾病与性格叛逆并不是一回事情，心理疾病是一定的程度上有着生理的发病因素，而性格的叛逆仅仅是心理的因素。

　　不听话的孩子是最让家长感到头疼的孩子，老师常常也是没有办法，其实不听话的孩子往往是很聪明的孩子，也是很容易成材的，只所以孩子不听话就是孩子觉得自己做的是正确的已经有了自己的思想这是真好的，不要但担忧，不听话的孩子往往在某些方面表现的比其他的孩子有才华的天赋，要能发现孩子优秀的地方，多表扬孩子就能让孩子听话，孩子不听哈的时候家长就是责备教育，其实这样做看着是效果明显，其实已经对孩子造成了与父母之间的感情隔膜，不能这样做，要耐心的给孩子讲道理，或者干脆就表扬孩子的优点，这样不听话的孩子不仅会变得听线、怎样教育有早恋倾向的青少年

　　现在孩子在上高中时就过早的谈恋爱已经成为了现在的普遍现象，许多有早恋倾向的孩子家长都来求助我，其实我也没有啥很有效的办法，唯一的办法就是还是用感情的沟通来消除孩子的精神空虚，这样才能从根本上解决孩子的早恋问题而不是采用粗暴简单的训斥教育批拼的方式，这样不仅不能把孩子从在早恋的深渊里拉上来而且还容易造成孩子更多的心理问题。

　　现在的孩子学习压力很大，尤其是中学生，我接触的有性格压抑的孩子往往就是学习很优秀的学生，这些学生几乎把所有的时间都放在学习上，而忽视了心理的健康，学习越好越觉得学习压力大，而学习差的几乎就没有任何压力，这就是现实情况，家长如果觉得自己的孩子学习压力大心理压抑的孩子，其实可以经常开导孩子说学习不是很重要的，要全面的发展，不但要用语言开导同时也要和孩子多进行心理的感情沟通，尽量不要在家里给孩子再施加学习和竞争的压力。

　　经常逃学的孩子我也接触过，主要的原因是学习没有兴趣，和老师同学的关系不好等等原因，我觉得学习不感兴趣还是主要的原因，其次的原因和同学老师关系不好的根本原因还是学习没兴趣，现在的老师其实也是想把学生的学习搞上去，对学习好的学生格外器重，读学习差的学生是很讨厌的，因此造成了学习不好的学生与老师的关系紧张和尴尬的主要原因。

　　经常逃学的学生几乎都是有青春期心理叛逆的学生，这些学生的性格明显表现的没有别的同年龄的孩子成熟，如果您的孩子要是经常逃学就先不要生气的训斥批评教育，这样起到的用是很微弱的甚至是相反的，一旦发现自己的孩子逃学先不要生气也不要急于训斥孩子教导孩子批评孩子，要具有耐心的开导，用真诚的感情开导，我就有一个很成功的事情，一位家长找我说他的孩子经常无故逃学旷课，还是个女孩子，这样下去真怕出事情，我对他说你回去以后就不要训斥孩子批评孩子教育孩子，你先对孩子检讨自己的错误，就是忙于工作疏忽了对孩子的关心，你要以真诚的态度大对孩子进行自己的检讨，别说孩子的错误，这位家长几乎是在惊讶的眼神听我说的，他不相信自己检讨错误会改正孩子。

　　几天后，他是激动的来找我的，说那天晚上他对孩子进行了自我的检讨，孩子几乎是流着泪向父母发誓自己再也不逃学了不旷课了，他说现在他也不知道我那里来的神奇力量，我也神秘的一笑说我是孩子的心灵我懂得孩子的内心真实的感情。

　　展开全部12岁孩子教育方法心得 由于十二岁小孩年龄还比较小，身心各方面均在不断快速变化发育成长中，许多家长面对快速成长变化的孩子经常有些无所适从,这里总结一些方法和心得，以适应孩子的这种快速变化，以利于孩子的健康发展。供各位参考。 耐心等待：人的成长过程是非常漫长而复杂的，形式上与一棵树的成长极为相似。树的种子正在发芽的时候千万不能期望它开花，开花时也不能急于采摘到果实。此所谓“切勿拔苗助长”。 合理关爱：这就象给树施肥，过多不好，过少也不好。关爱还必须注意平衡，物质的与精神的必须同时兼顾，不可失衡。该打时必须打，该骂还得骂，但不能过度， 不能家长自己失态；打骂不是目的， 只是手段，希望让孩子明白家长已经非常生气了。之所以要打骂，是因为讲道理对12岁以下的孩子来说有时完全无效，但必须慢慢让孩子学会讲道理，明是非。更多的应该还是鼓励夸奖，是平等相处。 适当引导：不应该过多地对孩子进行引导的，不要用家长您的脑袋替小孩思这考那,应顺其自然地成长是最重要的，这种重要性要到孩子25岁以后才能显现出来。自然地成长是一个人最终形成健康完整的人格的必要条件。但要做到恰到好处非常难，家长们总是或多或少地会将自己的观念、成见、偏见、情绪、希望作用在孩子身上，最后培养出的就是所谓的“病梅”。所以与孩子平等相处是最重要的，只是在很少的时候才需要显示家长的权威。 细心观察：现代教育实际上是大工业在教育领域的体现，讲究的是大批量生产。但人都是有个性的，所以那种产生于自然经济条件下的家庭教育或者类似中国古代的私塾教育仍必须得到提倡。其讲究心与心的沟通，讲究潜滋默化，讲究灵性的互动。人，尤其是未成年孩子，每天都在发生天翻地覆的变化（心理学意义上的），每天都要面对各种各样的新事物，有新奇、有困惑、也有恐惧，但其身心又不足以完全独自适应这些新事物，所以家长和老师，尤其是家长就有责任细心观察孩子的任何微小的变化，做出合理的处理。这确实是一个非常艰难的工作。但只要家长本着平等的心态，快乐的心情， 自然而为， 不断反省， 就不会出现大的偏差。 时时反省：反省对每个人，任何时候都是非常必要的，对待孩子也同样如此。有了反省和平等快乐自然的心态，孩子的教育就不会出现大的偏差和失误。本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起xiexun119

　　展开全部针对12岁的问题孩子可以按一下方法教育：一、因为处于小学毕业与初中学业开始的年龄，叛逆之心开始滋生，好好说话，这类孩子会听一些，但不要说太多，多了，孩子会感到很烦；

　　三、坚决阻止他继续与问题孩子群混在一起，如有必要，可以采取暴力手段震慑问题孩子群，这类孩子如果不加以惩处，等到初三左右，都能组织一个大的帮派，性质会十分恶劣；

　　总之，对于12岁的问题孩子，恩威并施，软硬结合，绝对不能放弃暴力手段，但暴力手段只能在最关键的时候施展。

转载请注明出处。