随着电商产品渗透至人们的日常生活中，互联网化的培训服务也进入了高速发展期，针对儿童的线上英语教学如雨后春笋般出现在中国家长的视野里。

　　今天瑞思博士从家长的角度来客观分析一下儿童线上、线下英语教学的优劣之处。

　　线上教学可以用一台电脑、一部智能手机、一部平板甚至智能电视机进行观看，不受时间、地点、空间的限制，学习方式更具灵活性。

　　与传统的儿童线下英语教学模式相比，线上教学模式无疑时间上更灵活（可利用碎片化时间学习）、遗忘的时候可以重复看，可以自由把握上课进度免去奔波（在家上课）、方便。

　　同样，这也是劣势，时间的宽泛，显然对儿童和青少年是一个考验。传统课堂的deadline的作用其实是很大的，而网络上这个几乎得靠自觉。

　　线上教学不需要考虑老师的食宿、校区的租金、日常开销等费用，因此线上教学在价格上相对于线下教学更有优势，更便宜，且性价比高。

　　尤其对学龄前儿童而言，面对屏幕的两端互动模式是有限的，不如现场师生共同游戏、歌舞过程中习得语言来得积极深刻，更能在此过程中培养孩子对英语的兴趣。

　　英语说到底是一种以交流为目的的社交工具，需要真正的沟通环境来实战，简单地把英语学习作为屏幕互动的知识习得，容易造成国人中常见的哑巴英语现象，当把互动对象从屏幕转换成真正的人的对象时，孩子反而会不敢开口，究其原因，则是实战能力并没有进行过相应的训练。

　　孩子在家学习的状态一般不如线下课堂中与同学竞争那般积极，学习的环境和仪式感对注意力易分散的学龄前儿童而言尤其重要（排除线下大课教学，注意力可能还不如线上教学来得集中）。

　　综上所述，虽然互联网发展带来了更多的线上模式，但我们还是要冷静选择自己真正想要的，而不是盲目跟风。

　　线上英语教学相对更适合已上学有一定自制力的儿童，可作为孩子在课堂上与老师现场互动后的辅导补充，既不影响时间安排，又免去疲劳奔波，费用较人性化。

　　怎么判断教学质量好坏呢？老师是否持证上岗，教学是否有体系，老师是否有意识地引导孩子用英语，而非人工复读机。

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