“互联网正在重构学习，人工智能将会融合教育。好未来希望‘研究学习的科学，让学生科学地学习。’”正如好未来创始人兼CEO张邦鑫在2018好未来人工智能大会上所言，人工智能、脑科学等科技在教育领域的深度应用，正带给学生更加个性化的学习体验。而如何打破传统

　　近日，好未来旗下中小学个性化教育品牌爱智康发布“i进步”个性化学习系统暑期升级版。在今年3月推出的1.0版本基础上，“i进步”新增“开放课堂”设计，优化出“课程场景可视化”功能，将线下每个教室打造成为“透明教室”，并结合爱智康APP实时推送，让家长远程无差别、同步观看孩子在教室内的学习情况，用科技力量全面赋能家长、老师和学生。

　　这也是爱智康在“科技+教育”领域的又一深入探索。近年来，国家大力投入教育信息化领域的大力投入，基于人工智能的语音识别、智能评测系统等层出不穷，“中国脑计划”等一系列重大脑科学项目，也预示着脑科学与教育的广阔融合空间。好未来十五年来的教学数据和AI、脑科学领域科研能力沉淀，也是爱智康“i进步”个性化学习系统进化的底层支撑。

　　在数据上，基于11年来积累的90万道题目数据和超万名教师的教学数据，“i进步”对每个知识点进行了数据化的精准制定，通过知识点和题目的动态推荐提升课堂内容的匹配度和效率，并且对不同老师的授课效果进行横向对比，让教学品质做到可度量。

　　在科技上，除了AI及自适应技术之外，“i进步”结合脑科学原理，根据学生的认知规律和注意力曲线，设计课堂提问、知识点复述、错题分析等多种互动形式。数据显示，在爱智康一次2小时的课程中，师生平均互动可达22.6次，意味着每隔5分钟就会产生一次交流，让学生时刻保持注意力并积极参与。

　　“学习的整个流程中，工具并不是核心，真正的核心是人。”爱智康负责人曾经表示。自成立以来，爱智康一直坚持以学生的学习需求为核心，助力孩子能力的全面提升。去年，爱智康综合能力素养部就根据完整的分类训练体系，推出针对小学生的“学习能力训练课程”，旨在提高孩子的认知能力和自主学习能力，奠定“终生学习”的基础。

　　“通过人工智能等技术落地场景辅助教学，我们希望做出真正令学生身心健康的教育，未来每个老师都拥有脑科学和教育认知学的意识，拥有一个AI和脑科学的教学助手。”张邦鑫如是说道。而“i进步”的不断迭代，正是爱智康在脑科学和人工智能领域的积极探索和尝试。未来，爱智康将继续在数据化和智能化方面发力，持续关注教育本质，让每个孩子成为更好的自己。

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