东方网记者熊芳雨10月25日报道：上海的学生该如何学好数学？此前，上海《一课一练》《三招过关》《真正上海数学》相继走出国门受到好评，上海数学模式得到了国际社会的认可。“这在以前是很难想象的。”《一课一练》英国版主编范良火就是那位帮助上海数学走出去的牵线人，如今他离开英国南安普敦大学，全职加入华东师范大学数学科学学院。

　　今天上午，华东师范大学亚洲数学教育中心成立并举办首届学术研讨会。揭牌仪式上，数学科学学院首席特聘教授、亚洲数学教育中心主任范良火阐述了中心成立的目标与愿景，未来将整合人才队伍，致力于扩大中国数学教育研究实践在国际上的声誉和影响力，促进中国数学教育走向世界。

　　而上海的数学模式又是中国数学教育中非常典型的案例，他告诉记者，上海数学模式的标志就是掌握学习和变式教学。变式训练的教育方法，是指同种类型的题目，换个角度或数据，考察其他方面或相似方面的问题。“这种变着花样出题的教育模式，避免了反复操练给学生可能带来的负面心理影响，却有利于学生加深对概念本质的理解，是知识转化为技能的关键手段。”

　　在他看来，学数学是有规律的，如变式训练就是个比较有效的解决方案。同一类题目，做一百个没必要，变式训练可能做二十道甚至十道就够了。

　　从90年代出国到今年回国，范良火感受到了上海数学教育的巨大变化。“上海的数学教育受到国际社会高度关注，这在以前很难想象的，深感我们教学内容、教学方法和教学评价的革新。他曾出过著作《华人如何学数学》和《华人如何教数学》，在他看来，华人学习数学共同特点是勤奋、努力，基础扎实，对数学有良好的理解。

　　现在，国际数学教育界越来越认同练习对数学学习的重要性，中国喜欢讲熟能生巧，多练有时候也是一种思维提高。对此范良火也很赞同，“做必要练习的重要性，在国际上有广泛的共识。中国在这方面做的特别好，但也不完美，可能有点太多了。”

　　一定量的练习是必要的，但不是刷题，因为“刷题”这两个字本身往往有一些负面的东西在里面。“如果学生真的理解了，就不应该老是重复了。”他认为。

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