近日，陈天桥作为中国慈善家和前首富对外发布了他亲自制片并且全程策划的纪录片《打开思想的大门》，普及“脑科学”。

　　科技是学生和家长感到既感到熟悉又陌生的领域，如果在教育领域实现智能化，将教育与科技结合，对教育的发展必然是是前所未有的。

　　通过大量的研究与走访工作，创业家终于发现了一家深耕“脑科学+教育”市场的神秘企业速胜教育。将人工智能与工匠精神完美结合的速胜教育，能够使学生快速学会英语、实现梦想。接下来我们就一起来一下探究其中的奥秘吧。

　　速胜创始人曲全晟给人留下的最深刻的印象就是商业范儿+科研范儿。三十年磨一剑，他发明了“躺着记单词”，让学生可以每小时记忆50-100个单词。通过词汇的的扩充，学生掌握英语口语听力变得更轻松更容易，大约20天，在速胜教的育学生就能实现了用英语正常交流、对话。

　　精耕教育市场，通过“脑科学”学习英语，速胜教育是一家企业。深入教育部中国人生科学学会“十三五”科研规划重点课题组，潜心研究《全脑开发在英语学习中的应用研究》课题，速胜同样是一个研发基地。

　　民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新曾说过：“尊重教育规律是教育工作最重要，而在很大意义上尊重教育规律就必须要尊重人脑的发育发展规律。”因此利用脑科学帮助学生发挥潜力、促进人格的培养，就成为了教育领域研究的重点议题之一。以速胜教育为代表的教育机构，现在正在积极展开有关“脑科学+教育”学术研究和产品研发，推动在教育领域方面脑科学的创新发展。

　　曲全晟向许多创业家都表示，“中国人一直有学英语的需求，但也一直存在学英语的痛点”。

　　首先，中国人对于学习英语的需求十分明显。英语的分量在应试方面，升学、求职、择优录取、职称评定等考试考评中举足轻重。而在非应试方面，无论是工作、旅游还是交流，也都避不开英语。“中国对英语的庞大需求表现在，至少有1亿学生参加英语考试，2亿人出于各种原因需要继续学习英语。”曲全晟这样说到。

　　但是，中国人在学习英语的过程中，会遇到各种各样的痛点，至少有三个痛点是我们都能体会到的。“第一，受到单词的折磨，总是记不住；第二，聋哑英语，既听不懂也说不清；第三，语言教学过程以讲课和听课为主，学生的学习缺少大量的练习。 ”曲全晟介绍道。

　　由于看到了中国人学习英语的“大需求”和“真痛点”，曲全晟尝试将自己在脑科学方面的研究成果慢慢运用到英语教学领域，他首先研发出了一套关于快速学习英语的教学系统。据介绍，目前曲全晟和团队正在开发完善其它语种的教学产品。

　　曲全晟在1988年的时候还在医学院的脑神经领域进行深入学习，六年的学医经历，让他接触并深入关注到“脑科学”和“英语教育”。

　　曲全晟告诉创业家说“我们当时学习的是普遍都是西医，医学院的前沿科学来自于西方，所以我们阅读的书籍都是英文原著，要求英语必须得过关，但当时学习英语的同学都很痛苦；于是，我们在专家与领导的支持下专门成立了一个研究小组，利用学校当时比较先进的设备技术，研究大脑和语言学习的关系”。

　　脑科学的研究其实并不新鲜，提高记忆力有一套科学方法：“人类大脑是一个由约140亿个神经元组成的繁复的神经网络，脑记忆编码的神经网单元是一串二进制数字。”曲全晟介绍。

　　以西方医学理论为基础，在大学期间，曲全晟和团队开始研发“学习系统”，尝试让视觉记忆区、朗读记忆区和听觉记忆区共同作用，为之后能够快速和有效的记忆单词奠定基础,之后又在这个基础上开发出一系列相对应的配套设备，攻克新皮层记忆系统快速向海马记忆系统传导的技术难题，由此实现长期记忆。

　　在2003年的时候，曲全晟与他的团队研发出的“快速学习英语的一套教学方法”。经过了十二年的系统检验，检验对象包涵小学、初中、高中、大学以及托福、雅思，还有成人，甚至更多私立学校也做了系统的检测，中间又不断的修正，校对偏差，最后投入使用。“记忆系统+特制耳机+沙发平躺”是构成这套学习系统的主要内容。

　　“现在系统里词汇庞大，小学、初中、高中、四级、六级、研究生、托福、雅思、GRE一切都包括在内，口语、听力问题在这个教学体系中也能很快的解决” ，曲全晟说道。

　　“我十分热爱科学研究，还喜欢在业余时间研究飞机和飞行系统，航空运营系统是飞机场的核心，要是这套系统不存在，无论多么专业的机长和指挥员，都无法确保飞机平稳的运行。”

　　“受航空公司操作系统的启发，我的内心有一种冲动教育能不能建立一个完美的系统?有了系统的力量，教师和学生可以更好地发挥他们的潜力。而且，系统强大了，还得到了普及，这会造福无数的学子，还有很多家庭，这是多大的功德啊！2003年，《英语快速教育法》被国家版权局授予专利，云信息标准化语言学习系统形成。2012年，我放弃了高薪工作，加入了，带着自己建立的教学体系，到北京投身于英语教育的团队中，2016年，启动了toB加盟。”

　　2016年10月开始实施加盟战略。截至2018年1月，在短短一年零三个月的时间里，速胜教育在无锡、成都、哈尔滨、内蒙古、榆林等地建立了加盟校区。“我有研究背景，我没有为这个项目做过任何广告。目前，所有进入校园的学生在来到北京后都取得了很大的进步，他们的父母强烈要求他们开一所分校”曲全晟说。

　　建立一个教学加盟点，需要三个部分:第一，沙发式学习系统设备;其次，需要线下学习场所。最后，需要为教师和其他行政和业务工作人员提供服务。

　　“这就像一个特许经营商建造机场(学校场地)，完整的导航系统(学习设备，学习系统)，雇佣指挥官(老师)，然后不断地把乘客送到他梦寐以求的地方(帮助学生快速实现理想)。”我们做的越多，我们就会发现最终的目标是什么，曲全晟笑着说。

　　创业者都很关心盈利的问题， “通常来讲，我们分校的口碑很好，传颂很快，盈利也可以说非常快。” 曲全晟补充说，“要是多多提升设备周转率，这样就可以服务更多学生，盈利的周期就变短了，感兴趣的人可是到学校来实地考察。”

　　第一步，他应该划分为线下的教育培训。和传统线下培训不同，其他的是“1V1”和“小班课”模式，速胜教育两者都具备。在学生看来，老师和系统都遵循自己的学习模式，也可以说是“1V1”。老师的角度上看，一位老师还可以为多位学生服务，就像“小班课”一样。

　　然而，它还适用于“脑科学”，可以代表教育科技。类似于人工智能、互联网、区块链等技术赋能教育等，脑科学也许应该成为教育培训者关注的技术领域。

　　“人类大脑是我们知道的，最精妙、也是最复杂的东西，这个器官几磅重，却能支撑起我们的思维、理想和希望，每当我思考这其中的意义时，我都会感到敬畏、肃然起敬。”《打开思想的大门》中的开篇，科学家讲到。

　　陈天桥也表示过，“人工智能在第四次工业革命中的作用只有一点点，认知科学是更深层次的研究。我们如果不了解自己的智能，人工智能和高度人工智能就不存在。

转载请注明出处。