青少儿英语的蔡宜淮博士推荐配有视频和音频的分级阅读系列书籍，以及动画片、拼写游戏、英语歌曲、语感启蒙韵律操等。

　　将学习转化成和孩子一起成长的历程。每天晚上，家长可以和孩子一起坐下来，共同观看英语短片。不仅能让孩子坚持观看，也创造了一段无法复制的美好的共处时光。

　　观看后，爸爸妈妈可以就故事内容和孩子进行一些简单的讨论，从而增加孩子情景对应的能力。让孩子根据故事前后的联系，对所听到的语言进行内部的消化，然后用自己的语言表达出来。久而久之，孩子就会对英语产生主动性。不仅是听力，整体的英文水平都会有一个提升。

　　提到“磨耳朵”，有不少的家长都认为，只要给宝贝买一大堆英语视听资源，在家里作为“背景音”反复播放，无论孩子在搭积木还是吃饭时，都让他们沉浸在英语环境中，就能帮孩子增加英语听力和语感，从而提高英语水平。然而，事实并非如此。

　　事实上，这样无意识的“磨耳朵”对孩子而言毫无意义，尤其对于婴幼儿来说，缺乏互动，只播放音频如同噪音一般，不仅无法给孩子带来良好的辨音能力，还会排挤母语交流时间，甚至干扰幼儿正常的成长环境。

　　记者日前专访了青少儿英语教育前辈，美国旧金山大学教育学硕士Ivy老师，为家长解析“磨耳朵”的误区及正确方法：

　　指的是不管听的是原版童谣、歌曲、还是有声故事，必须通过孩子可以理解的方式“有效输入”，若是让孩子自顾自地边玩边听，就是无序的“无效语音信号”。

　　值得注意的是，这个阶段宝宝更加喜欢人声，家长亲自唱比放音频效果更好。宝宝幼小，对说话者的音调和旋律更加敏感，而不是内容。所以父母不用担心自己不能达到像英美人士一样纯正的英语发音。这个过程目的是让宝宝在和家长温馨的亲子互动中，建立对英语美好的感受。

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