我们这个阶段是学习真题的很好的阶段，为什么要现在开始学真题呢？你强化班可能已经过了两遍了，或者三遍了，当你过了两遍或者三遍之后，你才可能对我们的知识点有足够的感知度，这个时候你才能看懂真题。不然的话你看真题就好像似乎在哪见过。你连你的笔记都翻不到，因为你对知识点不够熟悉。

　　好，如果我们用真题的话，就会产生很多疑问。第一个问题，我们为什么一定要做真题？我给大家这么说：如果你不做真题，你就不知道各个院校的出题套路，你就不知道教育学的总的出题套路，你如果连真题都不复习，你上考场的时候岂不是会很慌张。就这一个原因。

　　可是有同学说，老师，我考的是某某师范大学，不太出名，他考的线的。肯定会有同学遇到这样的情况，当你找不到自己院校的真题，那么我告诉你：教育学的各个院校，出题的重点都是差不多的，出题方式也差不多，赶紧拿专硕或者学硕的《真题汇编》去看，我再强调一下，学硕应该看的是红色皮，专硕的是绿色皮。你就看相应的《真题汇编》，从里面看题就好了。

　　问题来了，有同学问：我在看真题的时候，一道题一道题在做。我该把这道题做到一个什么样的程度呢？我先说一句话，傻瓜才会每道题都去做。为什么呢？大家想想我们文科的知识又不像理科。大家为什么要想着每一道题一定要写一遍呢？你不觉得很耽误你的时间吗？聪明的学生写几道题就会发现了，我不能这么学。那么我们该怎么办呢？

　　我们以看（做）为主。你看的时候，同学们会产生混乱，你看的时候会发现重复的题特别多，相似的题总是出，而且还会看到很多意想不到的题，这到底怎么办呢？我还要背强化班啊，问题来了，真题我要背这些题吗？还要背强化班吗？我背题的时候是只背关键词吗？我是不是每句话都背呢？如果不是每句话都被考试，能不能放心呢？

　　每一年都是这样的问题，我想给大家说的是，你背书的时候，大家请按强化班来背，那你检查学习情况的时候，请按真题来检测。当你做真题，有一些迷惑的时候，你可以听一下真题课。大家在看真题课的过程，我们的线的同学看的，哪些是非统考学生看，哪部分是333同学看的，都这么分出来了，我希望大家在这个分类里面，你找到你对应的地方，考选择题专看选择题，考简答题专看简答题，考分析题你专看分析题，考简答题你专看简答题。

　　为什么要让大家专门看呢？我们通过一两个小时总结一个题型，或三四个小时总结一个题型，就要把它所有特点模式考察内容全部这么抽离出来，包括历年的考查重点。这比大家自己下面总结要快得多。

　　大家听课，不要光听热闹，一定要边听边做笔记。问题又来了，我同学会说我做了满满一本真题班的笔记，我其实想不通，为什么要专门做一个真题班的笔记呢？当我碰到这个题，这道题可以联系到强化班某个知识点的时候，我在这个知识点的旁边，就专门做一个补充的笔记，补充老师的答法。还有很多我们讲的题是要帮助大家复习知识的，不需要纳入强化的笔记。而还有一些题呢，是需要纳入到强化的笔记里，尤其是你曾经学习所遗漏的点。所以，如果是我的学习，我只有一本笔记。

　　学习知识点逻辑框架的时候，学到相应知识点。用旁边的一道题来深化我的学习，不需要让自己有很多本笔记。以后你会觉得光笔记你都驾驭不了。笔记太多了。

　　如果你听完真题班，做了相应的笔记，你就会感觉对答题有相应的感觉，而且越来越觉得，能够对教育学知识，如何从背的层面到用的层面，有一个深化的感觉了，到这时候，我们又要做一个工作，再来翻你的真题汇编。当你碰到老师讲过的题，碰到反复出的题，你就有了相同的模式可以去总结。当你碰到老师讲过的一些特殊的题，你就知道老师曾经讲过，也会碰到一些老师没讲，但是开放性的题，我可以用自己的思维来组织，看看我能不能组织语言，对自己来一个检测。然后再看答案。用看答案的方式来总结你的学习就行。

　　我希望大家，你们一定要把强化班学完，至少学过一遍，对知识有点感知的时候，然后再来学真题班，那你学真题班的过程当中，请分类按题型学习，如果我们学有余力，比如我是专硕的，我也看看一些学硕的讲解，你听得越多，你的感觉就越好。

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