通过这个表格，可以得知，国考近几年的主题虽然千变万化，虚无缥缈，毫无抓手，但是通过整理，可以得出一个共性，就是命题组意在精神世界寻找话题，教育公考学生具备某种优秀品质，或者期望以此解决某个社会矛盾，而对于考生而言，理解到这个层面，最大的好处就是能升华议论文写作的高度，考生要通过对材料的基本理解和把握，看到其背后的教育意义，并且能体现在文章中，比如2017年以水为师，考生可以在开头首先点明，水来自于自然，但是对现实世界的发展有指引作用，它指导人的行为，让人获得做事的智慧，让国家获得发展的智慧;再比如，2018年试谈有与无，开头可直接点明，把握有无的哲学关系，对于做好城市建设，避免城市问题，具有重大意义。由此可见，国考考察主题很多样，但是考察目的有趋势，就是主题背后对现实世界的发展有重大的指导意义，因此主题虽然看似缥缈，不好把握，但是联系材料实际后，就会理解其背后的现实意义是希望解决常见的现实问题，比如国民素质低，过度城市化，政策不连续等等，广大考生要是能看到国考主题的这一层面，那么写作就自然有深度。

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