高校毕业生设计“高数三国杀”走红

　　将高等数学知识点和桌面游戏“三国杀”相结合 玩的同时可以辅助记忆高数知识

　　高数是让不少学生感到“头痛”的学科，近日，石家庄学院毕业生杜毅模仿三国杀游戏设计的“高数杀”就引起不少学生关注。昨天，杜毅对北京青年报记者介绍，“高数杀”可以让知识点之间互相对决，也能辅助记忆高数知识。杜毅称没想过会因为“高数杀”走红，以后希望创作出自己的桌游。

　　“当你受到伤害时，你可以进行判定，若判定的值为a，你可以获得a/3(向下取整)张牌”；“出牌阶段，你必须背诵该公式才可以出牌。”这些游戏规则是由石家庄学院毕业生杜毅设计而成，他将高等数学的知识点和桌面游戏“三国杀”相结合，创作出了“高数杀”，并受到不少在校学生关注。

　　杜毅设计的“高数杀”采用了三国杀模板，卡牌上半部分印有高数中的公示和概念，下半部分的游戏规则被杜毅套上了“最值”、“换元”、“分割”等数学名词。

　　昨天，杜毅向北青报记者介绍，设计“高数杀”初衷是因为自己要复习数学知识，结合平时喜爱玩的桌游，便开始着手设计方案。从开始有这样的想法，利用模板做成一套卡牌，前后大概用了一周的时间。目前，杜毅认为这套卡牌的部分技能定义还不是很好，后续会进行改善。

　　在杜毅看来，用知识点来制作卡牌是在给知识赋予生命，除了“高数杀”以外，杜毅也在考虑扩展，“既可以扩展到其他游戏，还能扩展到其他学科。”

　　杜毅对北青报记者称，没想过这套“高数杀”会受到网友关注，目前仍在考虑是否进一步推广这一游戏。“高数杀”走红后，有网友认为这样的方式很实用，也可以减少学习难度。但也有网友认为，游戏是学习的调剂，如果在游戏中还要记诵知识点会增加负担。但在杜毅看来，学习和游戏本身并不是完全分开，游戏则可以把一些看似枯燥的东西变得更加有趣，以后还会设计将其他学科知识和游戏结合起来。

　　对话

　　杜毅：人的好奇心是渴望学习的

　　北青报：你做“高数杀”的初衷是什么？

　　杜毅：我平时就比较喜欢开脑洞、创新，现在正在学习人工智能，需要复习高数，而且也爱玩三国杀，就想着把这两个结合到一起。

　　北青报：具体是怎么设计出来的？

　　杜毅：高数的每个知识点都有一个技能，知识和知识之间可以对决，知识也有血量，而且每个知识点之间都可以进行角色的划分，都可以进行对决。

　　北青报：能不能举一个简单通俗的例子？

　　杜毅：比如说高数里面一个概念是集合，相当于容器，在游戏里，你可以选定好几个角色，这几个角色加血的话你也可以加血，角色如果掉血的话，你也会掉血，这就是集合概念的一个相关联，也是将知识拟人了。

　　北青报：设计“高数杀”的时候，会提前设计方案还是边做边想？

　　杜毅：能想多少就想多少，不管方案是好是坏先做出来，以后想到了再修改。比如在上面印有知识点和概念的东西，可以辅助记忆。

　　北青报：是否想过会把这套卡牌进行推广？

　　杜毅：现在主要目的还是学习，推广的话要考虑是否盈利，如果要进行盈利推广，也要考虑是否侵权问题，以后会再想，现在主要还是有想法就做出来。

　　北青报：卡牌设计出来后，有没有别人玩过？

　　杜毅：卡牌上周刚刚做好，之前跟同学们说过这件事，他们都觉得有意思，也会找机会找他们玩。

　　北青报：平时也会创新学习方式？

　　杜毅：平时会做一些思维导图，尽量让学习和工作不那么枯燥，我认为学习就像去旅行，学习高数，就像在数学王国里面旅行。

　　北青报：怎么看到学习和游戏的关系？

　　杜毅：游戏和学习本身就不是完全分开的，我认为我们天生都不会对什么东西不感兴趣，人的好奇心是渴望学习的，把枯燥的事情变成游戏会更有趣。

　　文/本报记者 郭琳琳

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