师资支持：重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、重庆巴蜀中学、重庆外国语学校、西大附中、重庆育才中学……

　　人文素养与三观的形成，仅靠多读是不够的。读得再多，但不理解其中含义就没有意义。

　　所以，读的同时还需要有转化——即名师引导，帮助学生理解、消化文章真正价值。

　　这是书籍本身和其他同类杂志（包括《读者》《意林》）不具备的——只有文章，没有讲解。

　　《读写舫》的选文，涵盖人物、哲理、历史、社会等核心主题，领读名师会引导学生发掘文字背后的深层内涵。这让孩子在阅读过程中能有效地学习榜样名人，体会情感价值、懂得感恩（如理解父母），既了解经典的民族文化，也读懂当今的世界规则。

　　由此，学生的品性修养与价值取向，才能在初中这一人格形成的关键阶段朝正确的方向发展。同时，他的气质谈吐、沟通表达、演讲才能，甚至是思考方式也会得到提升。

　　经典是必要的，但经典不是万能的，因为它来自过去，对于指导孩子当下成长与未来发展仍有局限性。因此，我们要向读者推送有关世界变化的新内容，带他们去看新出现的现象、热点、文化，让他们能同步了解、认识发展中的中国与全球，以便提前适应社会。

　　阅读只是“吸入”的过程，专业指导下的阅读会有更好的“吸收”，吸收得好的学生才会有独立而深刻的表达，即写作文。“名师伴读”从亲情类、讽喻类、哲理类等常考阅读类型指导学生如何阅读某类文章；“梦想悦读馆”会在教阅读的基础上教作文，明确指出文章值得借鉴的写作技巧；“中考真探社”则从全国历年真题中挖掘作文出题的套路，教会学生应对的思路。

　　重庆唯一拥有教科院资源的语文杂志，本地教研员与一线名校名师（巴蜀、一中、南开、八中、育才等名校，特级教师、教研组长、区域学科带头人等师资），更懂本地出题思维与应考方法，有针对性指导本地考生应考。（如南开语文教研副组长李英杰老师通过《读写舫》独家押准2016年语文A卷作文题目，分值55分）

　　本地同类杂志众多，但大多功能单一不全面，唯有《读写舫》涵盖“读”“写”两大重难点。

　　语文跟数学、英语的不同在于，它是循序渐进的学科，不是靠语法、公式能短期突进的。初中阶段如果没有在语文基本素养上打好基础，高中的阅读与作文自然会很吃力，高考在语文的分数上将有不可挽回的丢分。

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