这里的体育课很不一般，射击、击剑、射箭，篮球、足球、乒乓球，帆船、游泳、冰球，烟大附中体育老师杨涛——

　　“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”春天，是享受柔和阳光、清新空气的季节，是朝气蓬勃、户外运动的季节，也是体育教育工作者最喜欢的季节。在这个季节，运动的温度刚刚好，孩子们可以尽情释放自己的激情，更有活力。

　　烟台大学附属中学的体育课程尤为精彩。学校内部开设各种特色课程，游泳、篮球、足球、射击、击剑都很受欢迎，小学部还开设帆船课、足球课、篮球课。

　　近日，记者采访了该校体育老师杨涛。他说，体育课程设置的如此丰富，就是为了能让每一个学生根据自身条件，掌握至少一门运动技能。自2014年从事体育教育工作以来，杨涛老师将体育课堂设计规划的十分科学，运用体测手环检测学生实时运动状况，获得国家级课题，并且在全国展示。

　　慢跑热身、体能练习、拉伸练习……在大课间时走进烟台大学附属中学，学生们正进行着各种各样的体能练习。

　　“社会在进步，而我们的体质在下降，学生的肥胖、近视、脊柱侧弯逐年上升，每天上下午大课间30分钟，是学生体能练习的黄金时间段。”杨涛介绍，附中的体育大课间注重练习的实效，根据学生身体发展的敏感期设计动作，整个大课间的练习动作实用、高效，学生锻炼的起到了很好的效果。

　　不光是大课间的体能练习，在烟大附属中学的体育课中，体能设计本着健康第一的教学目标，鼓励全员参与，提倡适宜的练习密度和强度，根据学生身体素质发育的敏感期设计体能课程，创建出一套适合本校的体质健康监测和管理的模式。杨老师介绍，体育技能课六、七、八年级学生以激发运动兴趣为主，开展游泳、篮球、足球、射击、击剑等，时间为80分钟，同时注意运动习惯、安全意识、健康知识（坐姿、站姿、用眼健康、脊柱侧弯等）的传授。九年级的学生因为时间紧、任务重，体育课时间也很宝贵。由于六、七、八年级学生体育基础打的不错，九年级学生体育课基本是体能训练课、复习课，学生身体和心理的压力也会少很多。

　　烟大附中毗邻三高校、体育公园，有着良好的体育教育教学资源，学校内部篮球馆、田径场、乒羽广场、乒乓球室硬件条件齐全，开设各种特色课程，南校区开设有游泳课、篮球课、足球课、射击课、击剑课，小学部开设有帆船课、足球课、篮球课、后续会开展冰球等等，特色课程极大丰富学生们的运动知识和技能，促进孩子们在体能、技能更全面的发展。

　　过硬的硬件设施本就利于规划科学的体育课堂，杨老师还通过课题的研究将科研成果运用到体育教学中, 通过运动信息手环对学生体质进行监测和管理，创建适合本校的体质健康监测和管理的模式，获得国家级课题，并且在全国展示。

　　硬件条件齐全，软件如虎添翼，近几年，在学校体育竞赛方面，烟大附中取得傲人的成绩。2020年烟大附中小学部在莱山区足球、篮球联赛中取得小学足球男子组冠军、篮球男、女篮双冠，初中获得足球亚军、篮球冠军的好成绩，乒乓球多年获得单打冠军、团体冠军等。学校每年举行全校范围内的运动会、体育艺术节、趣味运动会等等，包括队列比赛、“校长杯”足球赛、篮球男女混合赛、拔河比赛、集体项目的比赛（比赛引体向上、仰卧起坐）、达标运动会、教职工趣味比赛等等，以赛代练，提高学生锻炼的兴趣，提升学校整体的运动氛围，促进学校文体活动的发展。

　　这样一套健康丰富的体育课程是如何诞生？做一名“以科研促教学，培养热衷于运动，有运动能力，有体育素养的附中人”，这是杨老师从事体育教育工作第一天就给自己定下的目标。

　　“见过太多的孩子根本不会运动，有的初中生因为在小学时没有学会任何运动技能，每逢体育课时只能在操场上手拉手走圈。”杨老师介绍，现在存在的一个普遍现象是学生体质在持续下降，包括速度、力量和耐力等。

　　“从课题的开题到实践应用，都得到学校领导的大力支持下，班主任老师的积极配合，体育组团结一心，我们学校组建起了属于自己体育科研团队。”杨老师说，在后续的体育工作中，将会更加注重教会健康知识、基本运动技能以及专项运动技能，至少让学生掌握一项至两项运动技能。学校体育竞赛，看学生在实战中技能掌握的程度，通过比赛锻炼学生的意志品质。

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