在当今教育环境下，注重素质教育，就必然意味着要创新办学体制机制，一方面构建开放性、多元化的办学格局，另一方面还要注重挖掘校情、学情特点，形成并彰显自身的办学特色。

　　据悉，黄冈中学惠州学校为进一步完善“第二课堂”活动实施方案，以趣味性和实效性相结合为原则，面向全校各年级学生开设了合唱、插花艺术、篮球、舞蹈、围棋、葫芦丝、软书法、英语儿歌、乒乓球、歌曲选唱、趣味阅读、足球、折纸、科技小制作、跆拳道、击剑、手工制作等特色课程。

　　记者在走访中发现，有效的第二课堂日益成为黄冈中学惠州学校推进成绩的新抓手。梁同学与记者交谈中表示，利用第二课堂时间学习油画，这是其生平所做的最正确的决定之一。

　　梁同学在画室中学习油画，其间遇到棘手的问题后，并非马上向老师求助，而是对着风景照冥思苦想，独立思考的领悟和老师的修改相比，前者让梁同学的感受更深刻。这也启发了他的学习方法，用心去理解、领悟，才能真正地把知识掌握。

　　采访中记者发现多数家长也被学校先进的教育理念所吸引，黄冈中学惠州学校家长周先生说：“我很喜欢学校的多元化的教育理念，学武术的、打篮球的别有一番乐趣。看到孩子和小朋友们三五成群互相玩乐，感到非常开心。”

　　学校党总支书记、副校长张如忠介绍说，黄冈中学惠州学校的第二课堂活动是以育人为宗旨，以提高学生的基本技能和基本素质为重点，以丰富的资源和空间来展开的一系列活动。与第一课堂共同构成完整的教育整体，既是第一课堂的有益补充和延续，也是提高学生综合素质与能力的有效途径。

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